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Cours particuliers de cours de méthodologie, aide à la rédaction de thèse / mémoire ou sciences naturelles avec Eva

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Cours particuliers de cours de méthodologie, aide à la rédaction de thèse / mémoire ou sciences naturelles avec Eva
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Sur Eva

Eva behaalde de master Biomedische Wetenschappen en heeft ervaring als leerkracht in het middelbaar en hoger onderwijs. Ze heeft zowel ervaring met 1-op-1-bijles als klassikaal lesgeven. Je kan bij haar terecht voor bijles biologie, chemie en natuurwetenschappen alsook thesis-begeleiding (inhoud, structuur, taak).

Motivation

Ik vind het fijn om jongeren te coachen en te begeleiden, en hen zo te zien groeien tot een niveau dat ze zelf niet hadden verwacht. Toen ik zelf nog in het middelbaar zat, gaf ik al vaak extra uitleg aan mijn jongere broer over zijn wetenschapsvakken, het geeft veel voldoening om iemand die vastloopt in een bepaald aspect van een vak verder op weg te helpen.

Mon approche

Ik probeer om complexe concepten op te splitsen in deelaspecten en dit zo op te bouwen tot een logisch geheel. Ik vind het belangrijk om op maat te werken en aandacht te hebben voor de context van de jongere die begeleiding nodig heeft.

Éducation

Diplôme 1: Master in Affective disorders à King's College London

Diplôme 2: Master Biomedische wetenschappen à Universiteit Gent

{} peut donner des cours de {}

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    Ik heb de opleiding Leerkracht Secundair Onderwijs gevolgd. Daar ontdekte ik de passie die ik heb voor Engels en Geschiedenis! Er werd veel nadruk gezet op praktijk, waardoor ik al wel wat ervaring heb opgedaan tijdens mijn stageweken. Lesgeven in kleine groepen of één-op-één lijkt mij ideaal.

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    Het moment waarop je ziet dat iemand plots begrijpt wat daarvoor onbegrijpelijk leek, of (terug) begint te geloven dat hij of zij het kán, dat is wat ik zo fijn vind aan (bij)les geven. Iedereen studeert beter met de juiste ondersteuning, en het geeft me nog steeds veel voldoening om daaraan bij te dragen.

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      Enseigner n'est pas un emploi secondaire pour moi — c'est une vocation qui découle d'une profonde conviction : chaque jeune mérite la chance de réaliser pleinement son potentiel, quel que soit son rythme ou sa manière d'apprendre.
      Après plus de 35 ans en tant qu'entrepreneur dans l'immobilier, les assurances et les finances, j'ai constaté à maintes reprises que ceux qui comprennent vraiment les concepts de base de l'économie et des finances sont plus forts dans la vie. Pas seulement à l'école, mais aussi plus tard en tant que citoyen, professionnel, et être humain. Cette conviction me motive chaque jour.
      Lorsque j'ai fait le saut vers l'enseignement, j'ai découvert à quel point il y a un besoin d'accompagnement sur mesure. Chaque élève ne suit pas le même rythme en classe. Chaque explication ne convient pas à chaque jeune. Et c'est là que réside ma force : je prends le temps de comprendre où se situe le problème, je pars de l'élève lui-même et je construis pas à pas la compréhension et la confiance en soi.
      Mon parcours académique — deux masters et un diplôme pédagogique avec grande distinction à KdG — me donne la profondeur théorique. Mon expérience pratique de plusieurs années me permet de rendre des matières abstraites vivantes avec des exemples concrets et reconnaissables. Mathématiques, économie, français — ce ne sont pas des matières sèches si on les relie à la réalité.
      Donner des cours particuliers est pour moi plus que répéter des explications. Il s'agit de construire la confiance, de briser les blocages et de permettre aux élèves de découvrir qu'ils peuvent le faire. Ce moment où quelque chose « clique » — c'est pour cela que je le fais.

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        8,5/10 (1 commentaire)

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        Bachelor in het Secundair Onderwijs: Biologie en Techniek (techniek, STEM, fysica, procestechnieken)
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        Ik heb een mateloze interesse in wetenschap en techniek. Ik wil graag altijd alles weten wat ik zie, hoor, voel, zo veel mogelijk in detail. Noem het gerust een fascinatie. Als ik dan leerlingen heb in mijn klas die gemotiveerd en gedreven zijn om de leerstof te begrijpen is dat geweldig. Het geeft mij geweldig veel voldoening als ik zie of voel dat leerlingen de leerstof begrijpen.

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