- +4 années d'expérience
Profil vérifié
Master Relations internationales
ULB
Gent , Belgique
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Sur Irina
Als moedertaalspreker van het Frans, geboren en getogen in Brussel, een stad die bekendstaat om zijn multiculturele diversiteit en internationale invloed, beheers ik de Franse taal op een uitzonderlijk niveau. Dankzij mijn academische achtergrond in Internationale (Politieke) Relaties en mijn professionele ervaringen in verschillende landen, heb ik niet alleen een brede talenkennis ontwikkeld, maar ook een diep begrip van interculturele communicatie en zakelijke taalvaardigheden. Naast mijn moedertaal spreek ik vijf andere talen vloeiend, waaronder Nederlands, wat me in staat stelt om zowel met Franstalige als Nederlandstalige cursisten effectief te communiceren. Dit tweetalige vermogen helpt me om taalbarrières te doorbreken en om cursisten te ondersteunen bij het navigeren door de culturele nuances die essentieel zijn voor succesvolle communicatie in een zakelijke context.
Motivation
"De kennis die je hebt, moet je kunnen delen". Daar sta ik voor. Ik heb altijd graag les gegeven en kennis gedeeld. Ik leer zelf ook enorm graag. Ik geef graag les aan cursisten die een duwtje in de rug nodig hebben. Soms kunnen ze 'blokkades' ontwikkelen. Die kunnen wij dan samen, op een andere, leuke manier aanpakken en de nodige tijd hiervoor nemen.
Mon approche
Ik vertrek eerst vanuit de interesses van de leerling (algemeen, maar ook met de focus op Frans): Wat zijn de hobby's, wat doet de leerling graag of niet, wat leest de leerling graag, films, muziek, sport, enz. (hierover voeren we gesprekken, ik toon interesse in de hobby's en stel de leerling op zijn gemak). Welke zijn de moeilijkheden met de taal: wat heeft de leerling al geprobeerd, wat doet de leerling helemaal niet graag? Waarom wil/moet hij Frans leren? Hoe zou zij/hij het aanpakken? We bepalen samen duidelijke en realistische doelstellingen: wat gaan we samen doen tijdens de uren, hoe gaan we dat doen, wat moet hij na elke les/op het einde van de uren kunnen/begrijpen, welk tempo gaan we hiervoor bepalen, ... Mijn troef: ik gebruik vaak humor (maar niet té - ik kan ook serieus blijven) tijdens mijn lessen om het minder saai te maken of de leerling niet af te schrikken met de complexe grammatica of spelling. Of ik vertel anekdotes over toen ik zelf een taal heb moeten leren (Nederlands, Portugees en Arabisch) en grappige fouten maakte tijdens gesprekken - dat hoort erbij als je een taal leert.
Éducation
Diplôme 1: Master Relations internationales à ULB
Diplôme 2: Troisième degré Latin-Grec à KAE
{} peut donner des cours de {}
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