Cours particuliers de mathématiques, statistiques ou cours de méthodologie avec Melissa

In het secundair onderwijs heb ik reeds lessen (arabisch leren lezen) mogen geven aan kinderen tot 12 jaar. Tijdens mijn hogere studies heb ik ook aan kennissen bijlessen wiskunde en chemie gegeven aan studenten secundair onderwijs. Als leidinggevende in mijn huidige functie merk ik absoluut het belang van een goede opleiding maar dit betekent niet dat de opgeleide personen weten wat het echt betekent. Het is voor mij dan ook belangrijk om theorie te kennen, maar de focus vooral op oefeningen te leggen. Ik hoop hier ervaring te mogen opdoen als lesgever en de studenten te helpen met het studeren en slagen.

Tijdens mijn studies had ik altijd het idee om eventueel nog een educatieve master te volgen, omdat lesgeven mij erg aanspreekt. Uiteindelijk heb ik ervoor gekozen om meteen het werkleven in te stappen, maar de interesse om iets met onderwijs en kennisoverdracht te doen is wel gebleven. Daarom lijkt bijles geven mij een ideale manier om die link met de exacte wetenschappen te behouden en tegelijk mijn eigen kennis opnieuw op scherp te stellen. Ik vind het bovendien erg waardevol om leerlingen te kunnen ondersteunen in hun leerproces, hen te motiveren en moeilijke onderwerpen op een duidelijke manier uit te leggen.
Daarnaast zie ik dit ook als een kans om mezelf verder te ontdekken of ik in de toekomst alsnog de stap wil zetten naar een educatieve master en misschien voor de klas wil staan in een grotere context. Het lijkt mij dus niet alleen leerrijk voor de leerlingen, maar ook voor mijn eigen ontwikkeling.

Tijdens mijn opleidingen heeft het Bijleshuis mij enorm geholpen om door het bos de bomen weer te zien. Destijds werkte ik als freelancer, waardoor ik veel moest bijleren naast mijn al zware studies. Dit dwong me om mijn studiemethode te verbeteren, en daardoor ben ik nu zeer vertrouwd met het structureren van nieuwe informatie.

Ik ben dankbaar voor de hulp die ik toen heb gekregen en zet me daarom volledig in om anderen te helpen net dat beetje meer te bereiken dan wat ze alleen zouden kunnen.

Ik ben chemicus en ben al enkele jaren actief in de sector. Daarnaast geef ik heel regelmatig bijlessen chemie, fysica en wiskunde aan leerlingen uit het middelbaar onderwijs. Bovendien ben ik tweetalig Nederlands-Frans en help ik ook graag bij Franse mondelinge vaardigheden.

Ces dernières années, je travaille avec des personnes plutôt qu'avec des matériaux, ce qui est tout aussi passionnant. En plus de mes connaissances professionnelles, j'apporte également mon expérience de vie. En tant que coach de vie et expert en mental, je combine l'enseignement des contenus de cours avec le travail sur des thèmes sous-jacents tels que la peur de l'échec, l'estime de soi et d'autres sujets personnels, lorsque cela est nécessaire. J'accompagne mes étudiants dans l'élaboration d'un planning d'études et leur fournis des méthodologies que je formule personnellement sur mesure, basées sur ma vaste expérience.

Étant donné mon parcours, je travaille sous le nom de Geluksarchitect. En tant que coach, ma mission est d'accompagner mes étudiants vers la meilleure version d'eux-mêmes et de les aider à renverser leurs croyances limitantes. C'est exactement ce que j'ai à offrir en tant que tuteur. Je donne avec plaisir des cours particuliers en tête-à-tête et je suis convaincu de pouvoir apporter une contribution précieuse au développement de mes étudiants. Enseigner est pour moi plus qu'un métier ; cela me donne de l'énergie et de la satisfaction, et je vois chaque jour mes étudiants progresser.